分類
書籍資訊
書號:CT101
作者:洪進源 葉忠福 WonDerSun
ISBN:9789865237899
初版日期:2023-07-18
最新出版日期:2024-08-08
出版商:台科大圖書
建議售價: NT$400
哪裡買 前版本書號:CT00102特色
1.提供僅需按部就班,即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。2.說明PIPE-A每個模組的核心目標,提供實際範例,以迅速掌握關鍵點。
3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式,提供理論及實務技巧,發揮特色及精神。
4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格,讓師生在理論及實務過程中,培養創新思考模式。
5.提供專題網資源分享平臺,讓各類型專題內容相互觀摩,提升專題製作學習成果的整體表現。
6.提供ZTC數位內容與專題中心平臺,可觀摩各類型專題內容,提升專題實作學習成果的整體表現。
7.本書內容符合現今潮流,主題創新,並強調理論與實務的結合,鼓勵動力機械群領域學生積極從事專題研究,培養新元素,以提升學術研究能力與實務發展技能。
8.本專題實作宗旨以實務配合理論,訓練學生獨立思考能力,提升專業知識之應用,針對具延續性質之議題,提出不同方法或改進之作法。
9.激發動力機械領域學生對專題製作之興趣與創造力,打造全國動力機械領域專題製作師生交流平臺,並鼓勵學生未來投入動力機械相關領域之研究。
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• ZTC專題中心:ZTC數位內容與專題中心是由勁園精心研發的專題實作資源分享平臺,依使用對象其功能如下:
1.學生:提供線上討論與檔案存放空間,擁有專題內容編輯權限。
2.老師:提供線上建議指導,擁有專題內容檢視權限。
3.學校:提供校方與科系依畢業年度留下學生專題紀錄平臺,除了可供學弟學妹參考使用外,更可彰顯學校專題實作的水平。
目錄
第一篇︱專題通論與創意開發篇第1章 專題通論
1-1 專題實作的意義
1-2 專題實作的目的
1-3 專題實作流程
第2章 創意思考訓練
2-1 設備教具與學習步驟
2-2 學習單:「直覺力」的自我測驗
2-3 創造性思考訓練的意涵
2-4 思考方式的二元論
2-5 創意的產生與技法體系
第3章 團體創意訓練
3-1 腦力激盪創意技法概要
3-2 腦力激盪與團體創意思考
3-3 其他創意技法簡述
3-4 團體腦力激盪:案例解說示範
第4章 創造力訓練
4-1 學習單:「創造力」的自我測驗
4-2 創造力的迷思及表現之完整過程
4-3 創造力的殺手與如何培養創造力
4-4 台灣奇蹟:創意好發明行銷全世界
第5章 創新發明訓練
5-1 發明來自於需求
5-2 商品創意的產生及訣竅
5-3 創新發明的原理及流程
5-4 創新機會的主要來源
第6章 智慧財產保護
6-1 如何避免重複發明?
6-2 認識專利
6-3 專利分類
6-4 專利申請之要件
第7章 創客運動與群眾募資
7-1 什麼是創客運動與創客空間?
7-2 創客運動的發展
7-3 什麼是群眾募資?
7-4 群眾募資平台的發展
第二篇︱創意專題實作篇
第1題 車輛風力發電之研究《專題組》
第2題 智慧型停車控制系統《專題組》
第3題 太陽能車廂散熱系統《專題組》
第三篇︱錦囊篇
第1章 學後習題解答
第2章 學後習題解答
第4章 學後習題解答
第5章 學後習題解答
第6章 後續研究建議
第7章 車輛專題製作進度甘特圖
附錄︱升學篇
考招分離與多元入學
學習歷程檔案
學習資源列表
類型 |
---|
影音教學
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學習資源列表
類型 | |
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電子書試閱 | 線上閱讀 |
影音教學
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注意:試用版僅提供【101】學習單元,練習時間1分鐘。
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*每回輸入一篇文章。
*錯誤率5%(含)以上,以0分計算。
*僅練習時間10分鐘會顯示近期成果曲線圖。
*系統成績計算規則:
中文看打輸入-
1.輸入正確一字,得一分。每列錯字、漏字、多打的字,倒扣0.5分。
2.測驗結束後的總正確輸入字扣除倒扣分數後與測驗時間數(以分鐘為單位)的比值,即為成績。
3.錯誤率=錯誤字數除以總字數,錯誤率5%(含)以上,以0分計算。
英文看打輸入-
1.誤打、多打、重打、漏打或與試卷上之原稿有任何不符之處,概視為錯誤一次計算(一字最多只計一次錯誤),標點和空格均視為前一字的一部分。
2.罰則:每錯誤一次扣總擊數五十擊。
3.成績計算:(總擊數—錯字*50)∕ 5 ∕ 時間=每分鐘淨打字數。
未列舉者,悉以認證測驗軟體之處理方式為準。
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