分類
書籍資訊
書號：FT101
作者：丁琴美 葉忠福 WonDerSun
ISBN： 9789865239008
初版日期：2023-12-13
最新出版日期：2023-12-13
出版商：台科大圖書
建議售價： NT$450
哪裡買 前版本書號：FT00601特色
1. 以「PIPE-A」架構為基礎，建立專題實作實施流程模組，按部就班即可順利完成專題。2. 說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。
3. 提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。
4. 提供專題網資源分享平臺，讓各類型專題內容相互觀摩，提升專題製作學習成果的整體表現。
5. 內容符合現今潮流的議題，並激發同學們在商業領域外仍可發展出其他的興趣，繼續在這領域中發光發熱。
6. 強調理論與實務的結合，重視團隊合作，整合所學之各項訓練，呈現該科專業之總體學習成果的表現。
7. 鼓勵商業領域學生積極從事專題研究，培養新元素，以提升學術研究能力與實務發展技能。
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1. 學生：可提供組員線上討論空間，擁有專題內容編輯權限。
2. 老師：提供線上建議指導，擁有專題內容檢視權限。
3. 學校：提供校方與科系依畢業年度留下學生專題紀錄平台，除了可供學弟學妹參考使用外，更可彰顯學校專題製作的水平。
目錄
第一篇 專題理論與創意開發第1章 專題通論
1-1 專題實作的意義
1-2 專題實作的目的
1-3 專題實作流程
第2章 創意思考訓練
2-1 設備教具與學習步驟
2-2 學習單：「直覺力」的自我測驗
2-3 創造性思考訓練的意涵
2-4 思考方式的二元論
2-5 創意的產生與技法體系
第3章 團體創意訓練
3-1 腦力激盪創意技法概要
3-2 腦力激盪與團體創意思考
3-3 其他創意技法簡述
3-4 團體腦力激盪：案例解說示範
第4章 創造力訓練
4-1 學習單：「創造力」的自我測驗
4-2 創造力的迷思及表現之完整過程
4-3 創造力的殺手與如何培養創造力
4-4 台灣奇蹟：創意好發明行銷全世界
第5章 創新發明訓練
5-1 發明來自於需求
5-2 商品創意的產生及訣竅 1-56
5-3 創新發明的原理及流程 1-58
5-4 創新機會的主要來源 1-60
第6章 智慧財產保護
6-1 如何避免重複發明？ 1-66
6-2 認識專利 1-69
6-3 專利分類 1-71
6-4 專利申請之要件 1-76
第7章 創客運動與群眾募資
7-1 什麼是創客運動與創客空間？ 1-82
7-2 創客運動的發展 1-84
7-3 什麼是群眾募資？ 1-87
7-4 群眾募資平台的發展 1-90
第二篇 專題創意實作篇
專題1 「疫」起來，我「罩」你—在新冠肺炎疫情下消費者對口罩購買及需求之研究
專題２交友不設限．拓展交友圈—交友軟體使用習慣及目的之探討
專題３我的補習人生—探討民眾對於補習班消費型態、需求及滿意度之研究
第三篇 錦囊篇
第1 章 學後習題解答
第2 章 學後習題解答
第4 章 學後習題解答
第5 章 學後習題解答
附錄 升學篇
考招分離與多元入學
學習歴程檔案
學習資源列表
| 類型 |
|---|
影音教學
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學習資源列表
| 類型 | |
|---|---|
| 電子書試閱 | 線上閱讀 |
影音教學
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注意：試用版僅提供【101】學習單元，練習時間1分鐘。
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*每回輸入一篇文章。
*錯誤率5%(含)以上，以0分計算。
*僅練習時間10分鐘會顯示近期成果曲線圖。
*系統成績計算規則：
中文看打輸入-
1.輸入正確一字，得一分。每列錯字、漏字、多打的字，倒扣0.5分。
2.測驗結束後的總正確輸入字扣除倒扣分數後與測驗時間數（以分鐘為單位）的比值，即為成績。
3.錯誤率＝錯誤字數除以總字數，錯誤率5%(含)以上，以0分計算。
英文看打輸入-
1.誤打、多打、重打、漏打或與試卷上之原稿有任何不符之處，概視為錯誤一次計算（一字最多只計一次錯誤），標點和空格均視為前一字的一部分。
2.罰則：每錯誤一次扣總擊數五十擊。
3.成績計算：（總擊數—錯字＊50）∕ 5 ∕ 時間＝每分鐘淨打字數。
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