專為教學現場設計的 AI

讓學生每一次作答,
成為您下一次教學
依據

MOSME AI 建立在完整的教學管理系統上,整合教材、班級、試卷與學習資料,從派發測驗、協助作答、批改分析到補強建議,都在同一套系統中完成。

AI 教學診斷分析完成
68%
班級學習概況3 個觀念需要優先補強已整理全班共同弱點與學生差異
全班共同弱點找出多數學生反覆答錯的核心觀念
學生學習差異辨識需要額外關注與補強的學生
優先補強項目依學習結果整理下一次教學可調整的方向
✦ AI 協助整理與分析,教學方向仍由老師決定。

如果你也試過這些

AI 給了答案,系統提供數據,
但學生哪裡沒學會、該如何補強,仍要老師自己分析?

問過 ChatGPT 幫忙出題、解題

才發現它不知道你在教哪一本書、哪一班

  • 教材題目要自己貼
  • 學生個資要先處理
  • 答案成績要自己複製
  • AI 回答完要自己判斷對不對
  • 結果要自己整理回成績系統
用過其他教學管理系統派卷、看成績

派卷、看分數、看誰沒交、哪題錯得多都方便,但也僅止於「發生了什麼」

  • 為什麼答錯——系統不會告訴你
  • 缺哪個觀念——系統不會告訴你
  • 下一堂課先教什麼——系統不會告訴你

MOSME AI 的做法

一般 AI 工具多由購買者個人操作;MOSME AI 則把 AI 建立在完整的教學管理系統上,讓老師的教學與學生的學習在同一套系統中完成。

產品本質AI × 教學管理系統

整合教材、班級、試卷與學習資料,不必另外貼資料、複製結果。

使用方式老師使用 × 學生互動

老師派發與掌握教學,學生在線上測驗中作答並獲得 AI 協助。

老師需要的,不只是 AI 回答

把零散資訊變成看得懂、用得上的教學判斷

MOSME AI 不只呈現資料,更把教材、班級與學習表現放在同一個教學情境中理解。

理解完整教學情境
教材內容書籍、章節與題目脈絡
班級學生班級、學生與派發對象
學習表現作答、錯題與歷次成績
MOSME AI
整合分析
轉化為可採取的方向
哪裡還沒學會辨識班級共同弱點與個別學生差異
問題可能出在哪裡結合教材脈絡,看懂錯誤背後的知識落差
可以如何補強提供複習、練習與教學調整方向
AI 協助分析,教學決策仍由老師掌握
貫穿完整教學循環

從備課到診斷,
讓 AI 在對的時刻幫上忙

老師掌握教學方向,MOSME AI 負責整理教材、陪伴練習並分析學習結果。

課前

準備教學

這個單元的題目不夠用了,又要重新出一份?
AI 輔助備課
AI 依據已授權題庫延伸新題,快速補齊練習內容。
課中

引導學習

台下三十個人,總有人卡住卻不敢舉手問。
AI 輔助答題AI 輔助解析
在線上測驗中,AI 即時協助學生思考並提供題目解析;老師可依教學需求設定是否開放。
課後

批改與診斷

這疊考卷要批改到什麼時候?明天該先教哪裡?
AI 輔助評分AI 教學診斷
AI 先完成大量批改,再找出全班共同卡住的觀念與不同學生的學習落差,整理出優先補強項目,協助老師調整教學方向。
診斷結果,成為下一次備課的依據

方案與價格一覽

選擇適合的內容與授權規模

學校採購請填寫|教育部產品序號1152-0216
  • 學生序號版

    1 位學生

    教學軟體 (自訂自匯)
    數位內容 (自訂我們匯)
    400 元/年 含證書 800 元/年
  • 教師授權版

    1 位教師+50 位學生

    教學軟體 (自訂自匯)
    2 萬/年
    數位內容 (自訂我們匯)
    4 萬/年
  • 科系授權版

    5 位教師+300 位學生

    教學軟體 (自訂自匯)
    5 萬/年 平均每組 1 萬
    數位內容 (自訂我們匯)
    10 萬/年 平均每組 2 萬
  • 校園授權版

    10 位教師+800 位學生

    教學軟體 (自訂自匯)
    8 萬/年 平均每組 0.8 萬
    數位內容 (自訂我們匯)
    15 萬/年 平均每組 1.5 萬
名稱與規格教學軟體(自訂自匯)數位內容(自訂我們匯)(圖書/國考/檢定專區)
學生序號版1 位學生400 元/年含證書 800 元/年
教師授權版1 位教師+50 位學生2 萬/年4 萬/年
科系授權版5 位教師+300 位學生5 萬/年平均每組 1 萬10 萬/年平均每組 2 萬
校園授權版10 位教師+800 位學生8 萬/年平均每組 0.8 萬15 萬/年平均每組 1.5 萬

所有方案授權期間皆為 1 年;實際導入內容與授權範圍,請洽業務窗口確認。

不只提供作答數據,
MOSME AI 提供下一步教學依據。

現在正是規劃下學期教材與方案的時候——請洽業務窗口 02-2908-5945,依教師人數、學生規模與教材需求選擇方案。

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